О профиле
Профиль «Медиа и дизайн» готовит специалистов в области создания современных медийных продуктов — профессионалов нового цифрового мира, которые которые проходят обучение одновременно по двум траекториям, работая с дизайном и контентом в единой связке.
Траектории обучения
Трек креативного директора
Трек креативного директора построен на сочетании навыков бренд-менеджера и руководителя креативных проектов и предлагает глубокое погружение в теорию медиа, массовой культуры, рекламы и коммуникаций.
На занятиях студенты учатся разрабатывать концепцию бренда и стратегию его развития, создают бренд-платформы, запускают собственные рекламные кампании, коллаборации и специальные проекты.
Преподаватель трека — Иван Свирин, директор Лаборатории дизайна, куратор профиля «Медиа и дизайн» в Школе дизайна НИУ ВШЭ.
Трек арт-директора
На треке арт-директора студенты изучают основы графического и моушн-дизайна, создают комплексные дизайн-проекты, а также получают навыки ими.
С первого дня студенты знакомятся со всем многообразием мультимедийных форматов, генерируют идеи, создают фирменный стиль, креативный контент и другие визуальные решения для собственных медиа-продуктов.
Преподаватель трека — Виктория Дальянова, дизайнер, преподаватель направлений «Коммуникационный дизайн» и «Мода», куратор профиля «Медиа и дизайн» в Школе дизайна НИУ ВШЭ.
Программа профиля
Студенты проходят полный цикл разработки, реализации и продвижения созданных продуктов. Последовательно осваивая актуальные форматы медиа, каждый студент одновременно выступает главным дизайнером, креативным директором и владельцем собственного бренда.
I курс. Дизайн и контент
Работы Дианы Воелкиной, Дианы Васильевой и Елизаветы Чилингаровой
Первый год обучения посвящён созданию концепций авторских продуктов, связанных единой темой, которая выбирается в самом начале занятий — календаря, плаката с образом придуманного персонажа, печатного зина и комплексного мультимедийного лонгрида.
На треке креативного директора студенты учатся разрабатывать образ продукта, платформу бренда, выявлять целевую аудиторию и продумывать коммуникационные сообщения для каждого типа продукта. На треке арт-директора студенты работают в дизайн-программах: разрабатывают макеты, занимаются вёрсткой и создают графический контент, проектируют фирменный стиль и развивают его, создавая полноценный образ продукта.
Инструменты дизайна первокурсники осваивают в рамках дисциплины «Технологии». Это базовые уровни программ, которые позволяют не только создавать графические элементы, эскизы, коллажи, объёмно-пространственные композиции и макеты, но и дают первичные навыки работы с видео и звуком. На «Арт-практике» студенты учатся структурировать свои мысли, осваивают базовые приёмы сторителлинга и применяют их в работе над редакторскими материалами, в том числе при записи дискуссионного подкаста.
II курс. Комплексный медийный проект
Работы Ксении Егоровой, Марии Шаланговой и Анастасии Гузиковой
В качестве годовой темы учащийся выбирает реально существующую географическую точку. Обучаясь работать с локальной идентичностью, каждый модуль студенты создают сложные медийные продукты.
На треке креативного директора студенты учатся проводить исследования, писать содержательные концепции, разрабатывать сценарии, а также создают концепцию масштабного фестиваля и стратегию его продвижения. На треке арт-директора студенты решают задачи разработки дизайна цифровых изданий, создания комплексной дизайн-концепции выставочного проекта, учатся снимать и монтировать ролики, сопровождаемые визуальными эффектами.
Курс «Технологии» делится на четыре обширных этапа: студенты получают навыки веб-паблишинга, трёхмерного моделирования, моушн-дизайна и работы с инфографикой, что позволяет создавать качественные визуальные продукты. Курс «Арт-практики» строится вокруг сторителлинга как ключевого элемента создания проектов в области медиа. Работая над проектами выставок, фестивалей и других культурных событий, студенты учатся тому, чтобы реальная территория идеально отображалась в тексте или визуальном ряде будущего проекта.
III курс. Брендинг и продвижение медиапродукта
Работы Полины Галлямовой, Дарьи Якутиной, Алёны Кремневой и Лилит Бирюковой
Студенты создают собственный бренд, с которым работают в течение года как с полноценным стартапом. Учащиеся придумывают линейку мерча, состоящую из нескольких самостоятельных продуктов, организуют работу социальных сетей и изучают принципы работы рекламы в диджитал.
На треке креативного директора студенты учатся исследовать аудиторию и анализировать конкуретную среду, работают над комплексной стратегией продвижения бренда через использование различных каналов, параллельно осваивая весь спектр актуальных рекламных инструментов, от вертикальных роликов в социальных сетях до запуска таргетированной рекламы. Трек арт-директора связан с разработкой айдентики бренда и детальной проработкой дизайна его продуктов, оформлением социальных сетей и созданием маркетинговых лендингов, позволяющих превратить разработки студента в реальные товары, готовые к выходу на рынок.
Также на третьем году обучения студентам предлагается выбор вариативных дисциплин, которые позволяют освоить новые направления в дизайне, не связанные с узкой специализацией профиля, и тем самым расширить спектр своих профессиональных компетенций.
IV курс. Диплом
Работы Полины Воробьевой, Арины Коровниковой, Анны Шпак, Марии Шевчун и Анастасии Архиповой
Финальный год обучения полностью посвящён работе над ВКР — выпускной квалификационной работой. Дипломным проектом для студентов профиля «Медиа и дизайн» являются созданный с нуля медиастартап и стратегия его продвижения. Они разрабатывают и защищают концепцию проекта, представляют его структуру, дизайнерское решение, стратегию продвижения и контентное наполнение.
Часть выпускной работы — глубокое профильное исследование истории вопроса, актуальных тенденций и рынка, которое помогает точно сформулировать идею проекта и само по себе является самодостаточным продуктом — книгой.
В процессе работы над дипломом студенты также проходят практику, закрепляя полученные знания «в поле» и профессиональной среде, и параллельно совершенствуют свои знания, изучая англоязычные онлайн-курсы по искусству и дизайну на платформе Coursera.