Спойлеры и их влияние на восприятие
Обложка критерионовского релиза «Дьяволиц» (реж. Анри-Жорж Клузо, 1954 г.) и финальные интертитры фильма: «Не уподобляйтесь дьяволицам! Не рассказывайте друзьям то, что вы видели»
Рубрикатор
— Концепция — Спойлер как инструмент деконструкции: I. «Нарезка ребенка говорит под стадионом» II. «У него логово под тюрьмой» III. «Девушка придумала мир в амнезии» — Спойлер как художественный прием — Заключение
Концепция
Мои заметки, сделанные для видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г.
«Спойлер (от англ. to spoil — „портить“) — преждевременно раскрытая сюжетная информация, которая разрушает интригу, не даёт её пережить самостоятельно и, следовательно, лишает читателя/зрителя/игрока некоторой части удовольствия от этого сюжета, чем портит впечатление от него» [1]
В последнее время я заметила, как много моей энергии тратит избегание спойлеров. При этом в самом определении этого слова закладывается негативное отношение. «Разрушает интригу», «лишает удовольствия от сюжета» и «портит впечатление». Я не люблю спойлеры и часто злюсь, когда на них натыкаюсь. Но в своем видеоэссе я решила дать им шанс на реабилитацию, найти применение и извлечь пользу.
Гипотеза: Спойлер как инструмент деконструкции, художественный прием.
Я решила, что наиболее показательно проверить эту гипотезу можно поставив своеобразный эксперимент: Я создала и разослала гугл форму, в которой попросила анонимно проспойлерить мне фильм. При этом я решила искусственно задать некоторые ограничения: в спойлере не должны упоминаться имена персонажей и в нем не должно быть больше 5 слов.
Просматривая ответы, я обращала внимание сначала на спойлер и только потом смотрела название фильма. Получается, что в таком случае короткая обрывочная информация становилась и названием, и синопсисом. Меня так заинтересовал самый первый присланный на мою форму ответ, что я даже отказалась от идеи выбирать каждый фильм рандомно, используя генератор случайных чисел. Это натолкнуло на следующую мысль:
Спойлер, полученный в отрыве от любой другой информации о фильме, служит в первую очередь его рекламой. Случайно услышав или прочитав короткое высказывание о сюжете, часто хочется узнать, к чему относится этот обрывок информации. С оговоркой на то, что это работает, только если спойлер действительно необычный и интересный. В «качественном» спойлере, важнее всего сама его формулировка: неожиданная выборка слов, оставляющая пространство для интерпретации.
Цепляющие и яркие выражения, ёмкие, дающие ответы, которые вызывают только больше вопросов. Это было интересное чувство, но почему-то очень знакомое. Я долго искала, что именно это мне напомнило. И внезапно, разговаривая с подругой, меня осенило, что в таком случае спойлер это то же самое что слух или сплетня. Это зачастую шокирующая и вызывающая дополнительный интерес информация. Как когда ты знаешь о человеке что-то, но не знаешь самого человека. И тебе хочется с ним познакомиться, чтобы узнать, догадаться, понять. Правда ли это? Мог ли он так поступить? Если да, то почему и зачем? Что он сам об этом думает?
И если с человеком мы не всегда можем решиться подойти и познакомиться или спросить о чем-то, то с фильмами дело обстоит иначе. Мы знаем, что фильм скорее всего захочет об этом рассказать. Захочет высказаться, объясниться, рассказать свою точку зрения. Он хочет быть если не понятым, то услышанным.
И если с человеком мы не всегда можем решиться подойти и познакомиться или спросить о чем-то, то с фильмами дело обстоит иначе. Мы знаем, что фильм скорее всего захочет об этом рассказать. Захочет высказаться, объясниться, рассказать свою точку зрения. Он хочет быть если не понятым, то услышанным.
И зритель подходит познакомиться, чтобы проверить свои предположения. Полученная информации добавляет ему уверенности. Решительности прибавляет и полученная информация: он не знает, что я о нем знаю.
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Спойлер как инструмент деконструкции: I. «Нарезка ребенка говорит под стадионом»
«Акира», реж. Кацухиро Отомо, 1988 г.
Мои заметки, сделанные во время просмотра «Акиры» (реж. Кацухиро Отомо, 1988 г.)
Скриншоты из моего видеоэссе «Spoiler Alert», 2004 г.
«Акира», реж. Кацухиро Отомо, 1988 г.; «Франкенштейн», реж. Джеймса Уэйл, 1931 г.
«Франкенштейн», реж. Джеймса Уэйл, 1931 г.; «Акира», реж. Кацухиро Отомо, 1988 г.
Во время просмотра «Акиры» спойлер подтолкнул меня к размышлениям о визуальном сходстве монстра Франкештейна и детей. Мне нравилось думать, что Акира может оказаться переосмыслением этого классического сюжета. Сама формулировка «нарезка» рифмовалась с идеей монстра, состоящего из частей тела разных людей.
Скриншоты из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
«Акира», реж. Кацухиро Отомо, 1988 г.
II. «У него логово под тюрьмой»
«Законопослушный гражданин», реж. Ф. Гэри Грей, 2009 г.
Мои заметки, сделанные во время просмотра «Законопослушного гражданина» (реж. Ф. Гэри Грей, 2009 г.)
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Скриншоты из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Скриншоты из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
При просмотре «Законопослушного гражданина» мне показалось, что спойлер не повлиял на мой просмотр. Но в итоге он оказался и причиной, почему я начала смотреть фильм, который бы сама никогда не выбрала, и причиной, по которой я не выключила его. «Законопослушный гражданин» оказался для меня слишком собранным, прямолинейным, давящим своим линейным повествованием, чистотой картинки, однозначностью.
III. «Девушка придумала мир в амнезии»
«Малхолланд Драйв», реж. Д. Линч, 2001 г.
Мои заметки, сделанные во время просмотра «Малхолланд Драйв» (реж. Д. Линч, 2001 г.)
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Скриншоты из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Скриншоты из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
«Малхолланд Драйв» же наоборот, показался мне очень открытым для различных теорий и зрительских интерпретаций во время просмотра. Но с оговоркой на то, что в конце фильм все же захочет объяснить себя сам, рассказать, как было на самом деле. «Малхолланд Драйв» как будто хочет обмануть и запутать зрителя, закрутить в своем водовороте сюжетных веток, гиперболизированных персонажей. В этом случае спойлер очень хорошо сработал: я думала, что Бетти не существует, она просто вторая личность Риты, а окружающий мир такой, какой есть, потому что девушка слишком сильно ударилась головой.
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
Спойлер как художественный прием
Скриншот из видеоэссе «Spoiler Alert», 2024 г
В своем видеоэссе я старалась использовать спойлер как художественный прием. В основном это заключается в моих заметках, которые я показываю еще до того, как начну рассуждать о каком-либо произведении. Я открыто сообщаю о том, что все, что я буду говорить дальше, строится только на моих личных записях, которые зритель только что видел. Так он уже знает о чем пойдет речь, знает какую-то обрывочную информацию, видит даже не отдельные образы, а мое восприятие их в простых небрежных зарисовках. Но из-за того, что информации неполная, хочется узнать к чему что-то было сказано или написано, как оно связано с фильмом. А потом несвязанные заметки накладываются на видеоряд, со звуковой дорожкой добавляются путанные размышления, записанные сразу после просмотра. Так разрозненная информация разных форматов собирается во что-то новое.
Мое эссе это не краткий пересказ фильмов, а их деконструкция. Посмотрев 12 минутное видео, не получится узнать о чем именно все те произведения, о которых я говорю и пишу. Но можно проследить за моими размышлениями. Я комментирую собственные заметки, как будто проводя странноватую экскурсию по выставочному залу собственных мыслей, возникших во время просмотра. Можно внимательно слушать экскурсовода, читая все таблички экспонатов. А можно проследить за забавной, почти случайной, рифмовкой визуального ряда и того, о чем я говорю, или даже того, как я это делаю. Например, как мой монолог о том, как сильно мне не понравился фильм, накладывается на монолог серийного убийцы перед привязанной жертвой.
Заключение
На основе моего визуального исследования и эксперимента, сделаю следующий вывод:
Действительно, спойлер может использоваться как и инструмент деконструкции произведений, так и художественный прием.
Для многих основная проблема спойлеров в том, что они лишают единственной возможности посмотреть что-либо, не зная концовки. Но замечу, что и посмотреть что-то, зная только концовку, без какой-либо дополнительной информации о сюжете, можно только один раз. При работе над этим исследованием, проанализировав все ответы, что пришли на мой опрос, у меня получилось вывести свою формулу идеального спойлера:
Идеальный спойлер = добровольность + краткость + странность
Что означает, что важнее всего согласие человека на получение спойлера, краткость сестра таланта (ведь пересказ сюжета лишит интереса к произведению) и лучше избегать заурядности и клишированности, необычное сочетание слов гораздо вероятнее привлечет к себе внимание.
Видеоэссе на яндекс диске: https://disk.yandex.ru/i/TrrlqopDZhvUtQ
Цитирование: [1] Спойлер (художественные произведения) // Википедия (URL: https://clck.ru/3Ep2Ji) — дата обращения 19.11.2024
Laura Mayne, Why it’s time to get over spoilerphobia // The Independent (URL: https://www.independent.co.uk/arts-entertainment/films/features/why-it-s-time-to-get-over-spoilerphobia-a6860971.html)
«Дьяволицы», реж. Анри-Жорж Клузо, 1954 г. — дата обращения 19.11.2024
«Франкенштейн», реж. Джеймса Уэйл, 1931 г. — дата обращения 19.11.2024
«Акира», реж. Кацухиро Отомо, 1988 г. — дата обращения 19.11.2024
«Малхолланд Драйв», реж. Д. Линч, 2001 г. — дата обращения 19.11.2024
«Законопослушный гражданин», реж. Ф. Гэри Грей, 2009 г. — дата обращения 19.11.2024
